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SER ADOLESCENTE EN EL SIGLO XXI

SER ADOLESCENTE EN EL SIGLO XXI. APORTES A LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL AUTOCONDROL PERCIBIDO FRENTE AL RIESGO.

 SER ADOLESCENTE EN EL SIGLO XXI

La temática sobre los adolescentes siempre fue compleja y turbadora, y esta valoración se acentúa cuando se estudian sus conductas de riesgo. Durante la última década, la preocupación por el incremento de adolescentes considerados “en riesgo” convirtió a este período en el área prioritaria de numerosos estudios e investigaciones. En esta obra se contextualiza, en el marco de la modernidad-posmodernidad, a la adolescencia desde un enfoque histórico y socio-cultural. El desarrollo teórico sobre la percepción del riesgo –palabra muy utilizada en salud y por eso mismo de difícil aprehensión– en adolescentes ocupa un lugar central. Debido a que no sólo se desarrolla la percepción del riesgo sino también la del autocontrol, la autora profundiza acerca de los modelos teóricos sobre el concepto de control, y las investigaciones y técnicas de evaluación psicológica del autocontrol.

Gabriela Livia Cassullo es Doctora en Psicología (UBA). Actualmente ejerce como Profesora Adjunta en la Cátedra de Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico, Docente de la Práctica de Investigación “Evaluación Psicológica en contexto: las técnicas psicométricas en el ámbito jurídico y de la psicología social aplicada”, y es además Coordinadora Docente de la Maestría en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicológica en todos los casos en la Facultad de Psicología (UBA).

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